Hemos llegado a la sesión de cierre de este taller, espero hayan recogido algunos elementos de pronta aplicación en su labor docente; las rúbricas hacen más objetivo y transparente el proceso de evaluación; con ellas, también es posible que los estudiantes realicen una tarea de reflexión sobre sus propios procesos de aprendizaje , la herramienta indicada para este fin es la rúbrica de AUTOEVALUACIÓN, además los procesos de COEVALUACIÓN hacen tomar consciencia de los desempeños de los integrantes de un equipo en los trabajo colaborativos.
La sesión 4 está encaminada al trabajo final con orientación personalizada (previo recuento de los aspectos básicos sobre diseño y aplicación de rúbricas) y entrega del mismo.
Las Rúbricas se desarrollan en el marco de la educación por competencias, ello implica que el docente desarrolle su misión de enseñanza - aprendizaje a través de metodologías activas.
Estas prácticas están centradas en el estudiante y el rol del docente (el experto) sea el de guía, orientador, facilitador (mediador) en los procesos de aprendizaje de sus alumnos.
Razones que dan sentido al uso de las rúbricas, estas herramientas permiten que el experto recuerde los procesos que deben experimentar los alumnos, las habilidades puestas en práctica (en conjunto forman las competencias profesionales) y los contenidos necesarios para estos fines.
IMPORTANTE
ENVÍO VIRTUAL
- las 2 rúbricas (1 holística y 1 analítica o 2 analíticas).
- las 2 rúbricas con AUTOEVALUACIÓN y nota.
En ASUNTO colocar RUBR2015-2
Fecha
de entrega hoy, 24 DE NOVIEMBRE.
Plazo máximo: 27 DE NOVIEMBRE: 8:00 P.M. .
RÚBRICA PARA PROCEDER A AUTOEVALUAR SUS PROPIAS RÚBRICAS
https://drive.google.com/file/d/0B_ftyhdqMNEcZXZxMjhHOWptTGs/view?usp=sharing
EL DATO TECNOLÓGICO
Repositorio con multitud de rúbricas, casi todas ellas en inglés pero que nos pueden servir como modelos.
http://www.rubrics4teachers.com/
https://drive.google.com/file/d/0B_ftyhdqMNEcZXZxMjhHOWptTGs/view?usp=sharing
EL DATO TECNOLÓGICO
Repositorio con multitud de rúbricas, casi todas ellas en inglés pero que nos pueden servir como modelos.
http://www.rubrics4teachers.com/
Crea rúbricas en inglés.Tienes que escoger entre diversas temáticas para generar la
rúbrica
Es un servicio web que permite la creación y la
utilización de diferentes instrumentos de evaluación con la posibilidad de
integrarlo en Moodle. Entre los instrumentos que podemos elaborar se
encuentran las escalas de valoración, listas de control, rúbrica, diferencial
semántico, herramienta mixta e importar.
Tutorial para diseño de rúbricas en rubricmaker
